Química Biológica B

Fundamentación

La currícula de la Carrera de Odontología se sustenta en el interés por los aspectos colectivos del proceso salud-enfermedad, lo cual significa desde ya un verdadero desafío tanto en lo que hace a la caracterización de los factores que predisponen a enfermar como en la elaboración de modelos de atención adecuados a las reales necesidades de nuestra sociedad. En la búsqueda de alternativas de enseñanza y aprendizaje para este fin, no podrán desconocerse los adelantos científicos y tecnológicos, los cambios que están ocurriendo en los patrones de enfermedad y las aspiraciones de la población orientadas a lograr un mejor nivel de salud. Por lo tanto, elaborar y poner en práctica una propuesta de enseñanza de cada una de las asignaturas de la carrera, y en nuestro caso particular de Química Biológica, presupone un firme acuerdo con esos principios, de modo tal que la tarea educativa no se limite sólo a proporcionar información, sino más bien a contribuir a la formación de profesionales con un sólido conocimiento de los aspectos básicos y fundamentales en los que se asienta el arte y la ciencia de la Odontología, pero que al mismo tiempo sean capaces de interactuar en los equipos interdisciplinarios con la debida solvencia ética y social. En definitiva, según se expresa tanto en el perfil del egresado del Plan de Estudios (Ordenanza HCD Nº 04/10 de nuestra Facultad) el currículum de la carrera debe contribuir a la producción de un odontólogo que cuente con un alto nivel científico, compromiso social y de actitud crítica frente a los nuevos conocimientos y avances tecnológicos. En este sentido, los docentes debemos generar una relación colaborativa y mutuamente enriquecedora con los alumnos y los grupos sociales con los que se interactúa, cuando los saberes universitarios son compartidos y discutidos fuera de las aulas de la Universidad.

En algunas de las actividades, y como recurso para el aprendizaje y de estudio, se empleará el aula virtual bajo la plataforma Moodle. Ésta constituye una innovación propuesta por nuestra cátedra y una propuesta a los alumnos desde el equipo docente. Bajo esta metodología de trabajo y de estudio, se propone fomentar el constructivismo y la apropiación del conocimiento a través de un trabajo colaborativo y la posibilidad de revisar la presentación en Power Point de las clases teóricas de la asignatura y de ofrecer a los alumnos lecturas formativas relacionadas con la asignatura.

Con todas las actividades planteadas se busca una mayor interacción entre docentes y alumnos, complementando la construcción del conocimiento sobre la base de sus habilidades y conocimientos propios y con el apoyo y guía de los docentes, y con la resignificación de los contenidos que ello supone.
Personal
Profesor Titular
ANA ISABEL AZCURRA. Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Profesor Adjunto
AGATA RITA CARPENTIERI. Email:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Profesores Asistentes

MARIA GABRIELA SCATENA. Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
GRACIELA DEL VALLE CASTILLO. Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Maria Elena PERALTA LOPEZ. Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Veronica FERNANDEZ. Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
VERONICA MARIANA SOLA. Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

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